張玉利:區域創新創業環境建設——政府、高校、企業家的角色和貢獻
2017-05-24 

2017年5月20日-21日,第四屆全球創新創業會議在南開大學成功舉辦。會上,南開大學商學院院長張玉利教授作題為“區域創新創業環境建設——政府、高校、企業家的角色和貢獻”的主旨發言。現將發言內容根據現場速錄整理如下,與大家交流分享。

演講全文:

尊敬的各位嘉賓、各位朋友,大家上午好!

咱們今天上午的主題和昨天略微有一些不同,更多的是由我們政府、企業家和學者三方面的一個討論。所以我們圍繞著這個主題來看一看我們各自能夠為這個地區國家做一些什么樣的貢獻。

去年五月份去以色列參加第三屆論壇,我也就住了兩個晚上,除了開會之外,在死海可能泡了兩個小時,然后又趕回來參加準備我們的國際認證,盡管時間很短,但是印象非常深刻。(PPT)這是在以色列國際機場返回中國的路上,一進機場看到這樣一張圖片,這張圖片很震撼,這是說因為發現和貢獻進而影響世界的以色列人。真的很震撼。盡管不太清晰,我們也可以看到我們到各個城市都會有很多的介紹希望通過這樣一張圖片也請大家留意一下到任何一個城市機場看看墻上都掛些什么。我們看到這樣一面墻,這些圖片,這些介紹又屬于我們昨天乃至今天一個非常重要的話題,是生態系統。我也知道蔡老師現在在主持一個中外合作重點國際項目,就是關于創新創業的生態系統的項目。大家可以思考一下,這樣一些圖片屬于在生態系統當中的什么。

我們的關鍵詞是創新和創業,我覺得創新創業可以這樣說,創業的本質一定是創新。剛才校長的報告當中強調了要把創新轉化成創業。創新和引領創業,我認為創新和創業會共同推動和影響我們的社會,會改變我們的社會,在此我想向大家推薦第二個涉及到以色列的,以色列一個年輕的小伙子,年輕的歷史學者,在中國有兩本書,我其實都非常認真地讀了,我并沒有給大家推薦說創新創業的書,推薦一下《人類簡史》和《未來簡史》,這兩本書大家讀了以后會非常清晰地認識到創新和創業是如何改變我們的社會的。第三本是我最近讀的《管理百年》,很有同感。

就看創業是一個什么情況?是一個高度不均衡的,這是一個中國的報告,來自GEM,是好幾年前的,但是現在大體依然是如此。這是高活躍的創業地區,藍顏色是一般活躍的,黃顏色是不活躍的,黑顏色是沉寂的。我們可以看到以東北為例,可以和天氣的長短保證有相同關聯,也許可以做一個實證研究看看黑夜的長度和創業之間是什么關系。我覺得說天津和北京是創新的高活躍地區,大家看遼寧是一般活躍地區,我老家吉林省是不活躍地區,到黑龍江就變成黑夜了。這是沿海地區,新疆還是一個一般的活躍地區。

國際也是高度差異的,那么我的問題就產生了,這種高度的不平衡是因為創業者,還是因為環境?是不是說在不活躍的地區那些人們不愿意創業,還是說活躍的地區是人們更愿意創業,還是西部的愿意創業的人都跑到了東部?至于是不是創業者的原因,我們看兩個小的材料,這是在做創業方面非常好,他不是以色列人,他是印度人,這個Saras,我也請他過來過,他的situation理論影響了創業的教育。他提出一個觀點我非常贊同,他說我們有天生的創業者也有天生的非創業者,也許馬云就屬于天生的創業者,還有比爾蓋茨,喬布斯,但是這些人可能在人類當中的比例連0.1%也不到。所以大家不要一討論到創業問題就拿他們舉例子,他們是超人,就相當于我們《未來簡史》當中所說也許再過幾十年我們會有超人產生,而不僅僅是智人。

(PPT)天生不管怎么情況也不會創業的比例是多少?其實比例也不是很大,大多數人是在一定環境下就會創業,在一定環境下就不會創業,也就是正常人。最近我看到經濟日報在去年11月1號的一個調查,我們可以看到82%的創業者是男性,這個和我們想象的有差別嗎?也就是說在年齡上基本分布在25歲到59歲,平均年齡43.6歲,78.1%是35歲以上。基本上屬于青年人、中青年人在創業。88.5%的創業者接受了高等教育,有本科學位,也就是說是本科的受教育程度高了更愿意創業,還是人們都受到了高等教育,這也是同樣需要我們思考的事情。

(PPT)父母同時在進行創業的人只有5%,也就是說創業者并不是遺傳的,大眾創業萬眾創新現在是我們的熱詞,和“一帶一路”也差不多,那么大眾創業萬眾創新,我們更多關注了雙創,創業和創新,請大家更多關注一下雙眾,這是我們校長龔克說的,我覺得非常有道理。一個重視什么,創業變成大眾化了,我們看到這些統計,創業者有什么獨特嗎?已經不是八十年代的一批創業者,完全不同了。既然創業者已經大眾化了,大學生不也是大仲馬?大學生是大眾就必然會成為他們的職業選項,但是是不是提倡他們在大學里就創立企業,這是值得商榷的。創新現在的范疇越來越寬泛了,我們的藝術家,設計師給了我們很好的展示,創新可能基于技術、科學、文化甚至基于一些胸懷。這是我覺得雙創帶來的最大成果,而我不太在意有多少一天注冊了生成了一萬家還是一萬五千家企業,因為那里可能很多都是光注冊不運行的。

這是巨大的變化,隨便給大家舉一個例子,如果大家下午有時間歡迎大家去我們的眾創空間看一看,(PPT)我們能不能做?我覺得我們也能做,我們離共產主義的距離越來越近了。我們也可以共享,我剛才隨便看了一下微信,在深圳已經有共享雨傘了。雨傘上一個APP一掃,可能一個小時是兩毛五還是多少,沒記清,反正雨傘都可以共享了,現在住房都可以,很有意思的事情。

(PPT)這是我們的學生,這個學生沒有技術,經濟學院的,他到西部支教之后發現山西的農民棗農賣不出去棗,他回來就去幫他賣棗,然后在前年12月份一天當中整整24小時就是接到了一千萬的訂單,天津市團市委可能咱們工商聯的也都幫助協助去和山西省團市委聯合幫他找人裝棗往外運。他不僅賣棗,還在給我們的薊縣賣蘋果,農產品他都幫著賣,注冊公司叫做農夢成真,他有啥技術?這個同樣我不知道是哪個小伙子,哪個學院的也不知道,反正不是化學院也不是計算機學院的,他畫的畫是南開的一些景色,叫做時光南開,把它畫下來作為禮品。現在好像也在畫天津。所以通過這樣幾個例子想說的是創業高度不平衡,分布不均衡的話,可能對創業者的作用不是很大,創業者的差異。

另外一個是環境,我們回顧一下,中國引進外資是很成功的,就是我們種了梧桐樹就會有金鳳凰,但是現在不行了,光有梧桐樹沒有金鳳凰了,需要有花園,還要解決孩子國際的學校的入學的問題。我也知道以色列的朋友昨天非常辛苦,回來可能還要去做一個按摩,足療,這都挺好的,再進一步我們可能需要一個森林,一旦到了森林之后,在這個階段企業家是一定要找政府的,因為政府在種樹,他要找政府就會有很多的尋租。在這個階段,他不會找政府,他會找企業家自己。進一步的一個詞可能就是我們今天說的生態系統,這個是我想在這里說的第三個涉及到以色列的一個學者,他提出來生態系統的所謂的六大要素,我覺得還是被引用和使用的概率還是很寬的,大家不妨看一看。

(PPT)這是世界經濟論壇發布的創業生態系統的體系,有八大要素。世界經濟論壇特別是夏季達沃斯論壇兩年隔一年在天津,隔一年在大連,已經辦了好多屆了,對于天津的國際化的進程也起到很大的貢獻。如果看這個,請大家看一看,從這樣八個要素當中,大家可以稍微看看,這是中國,這是美國的硅谷,美國其他的城市,北美、歐洲、澳大利亞、新西蘭、亞洲、中東和非洲以及中南美洲、墨西哥。

也就是說市場咱們是不錯的,甚至比美國硅谷可能還要好,但是請大家看看咱們的文化支持,在貢獻度上只是1%。昨天我們有一位教授在用GII,設計得特別巧妙,就看里面的效率,這個效率促進投入和產出之間的轉化,我相信不光是人力,可能更多是后面的部分。圍繞這個我們可以看看,目前的討論就非常多了,這是我在很早以前看到的關于創業環境的模型,今年看仍然很有意思。這是對于中國大陸的一些城市的所謂最佳創業城市的一個排名,排在第一的是北京,第二位是上海,深圳是第三位,杭州是第四位,廣州第五位,蘇州第六位,天津第七位,然后是南京、武漢、成都等等。

(PPT)這是我借用了中山大學李春生(音)教授前段時間報告當中的一張PPT,我覺得外國朋友還是不太了解中國,第一名排名是北京,這本書叫做《向深圳學習》,他還要學第三名。我們都在強調管理理論,但是人家把他寫成書,向中國學習,這樣的不太多了。李老師提出在這本書當中主要的觀點是什么,大體上有三大類。

第一個就是向深圳學習它的企業家精神,企業家精神如何產生的,是因為人口在高度的流動以及它的年輕化,深圳可能還沒有在討論退休的問題,養老的問題,更多的還是在討論明天哪個公司可能上市,今后哪個產業可能更好的發展。如果在這樣的氛圍當中,我估計你也想創業了。如果我們天天討論房子會不會降價,我們可能就會去做股票和投資了,不同的生態會有不同的聲音。

第二個就是特區,政策和制度,更重要的是給他的試驗。第二個大的部分是關于政府的驅動,在這方面它的科技金融、人才政策以及創業系統,創業生態,在這里專門介紹了,這本書介紹了深圳產業鏈條,很完整的產業鏈條,包括眾創空間,風險投資等等。

在介紹了這些之后,我想提出我們的第二個問題請大家考慮,生態系統應該以什么單位建設會更好。我建議大家思考思考這個問題,我沒有答案。因為在中國強調是天人合一的,我們認為宇宙都是一個系統,我們的陰陽,萬物都是一個系統。這也是一個系統,這個邊界是宇宙,是萬物,而且還有幾重天,下面還有多少層地獄,這個系統誰能建?神。我們可能都建不了。上帝可以建。那接下來我們再往下可以看到微觀到一個家庭也可以是一個系統,如果這樣,這個生態系統就會變得沒有用處了。一個概念一旦大家沒有邊界之后它也就變成了野蠻成長。我們學校要討論我們學校的生態系統。所以我提這個問題請大家思考,可能借鑒昨天用GII這樣一個方式,我們去做一個分析,可以建議學者考慮一下,在現階段可能說城市也許是一個好的單位,那如果我們現在看國家要成立這個生態系統,要建立生態系統,我們的各個省要建生態系統,城市要建生態系統,我們的縣,我們的村,都要建生態系統,就可能變成新的一輪因生態系統而割據,比如分產到戶激發了農民的積極性,但現在極大地阻礙了農業的現代化。生態系統更重要的是強調它的化學反應,而不是要素齊全。

不管是什么樣的系統,它一定有三方面。政府,我在政府這個部分當中不光提給黎主席,像天津我覺得挺好的,但是我也在參加發改委的一些課題和項目,我感覺而且越來越多的感覺政府更多的在制定政策,因為更多的制定政策而把自己成為了創業創新系統當中的局外人。有沒有這個問題?我們有一堆政策,但是這個政策執不執行也沒啥關系。我們的政策不是少了,我們的政策是太多了,該清理的政策要清理。這是陸亞東(音)老師的說法,除了核理論之外,他在構建概念是制度復雜性。我今年剛引進回來一個在波士頓回來的博士,他研究是在制度復雜性情況下鍛煉了中國企業家什么能力,我覺得這是很好的研究

第二個,我們不能說我們不干預市場,以這個為借口逃脫責任,這個政府不行。政府在創新創業生態系統發揮重要的作用,不能說主導作用,他要豐富和創造創業機會,比如說我們老百姓在天津服務業要更多的挑剔。中午吃飯在匯高,我們兩桌三桌不給我們配服務員,我們不也就忍了嗎,我們很容易忍的,我們不如去到外面攤煎餅果子。但這種忍無助于我們第三產業發展。如果我們多披露這些,鼓動大家更多去挑剔,我們的需求就拉動起來了。比如說我們要促進資源流動,我們要促進資源重組要素重組,這不就會豐富創業機會嗎?如果單純考慮減稅免稅,什么也不要,不要你就沒有錢,沒有錢就不搞基礎設施建設,大家為什么不收錢還不去創業,還要跑到中關村去?中關村成本多高。

所以政府要維持城市多樣性和人口的流動,這是政府能做的,我們做不了。大學為什么有創新,為什么百年甚至幾百年上千年,它是流動的。除了大學和宗教,哪個還長壽?你再看看一些企業,別說三十年,可能再往后二十年十年,一輪一輪就沒了。都說百年老店企業很難,而大學因為年輕化流動性就容易長壽。更重要的是要營造有利于創新創業的文化,真正尊重企業家,是發自骨子里的尊重,而不是口頭上的,或者給個獎狀。我們今天學術研討我們可以比較自由地說話,這不是哪一個政府的事情。

昨天我看有人把張伯苓一段話拍下來了,特別好。我現在才知道為什么南開在1919年創小的時候要辦商科,他覺得中國最重要的是要均貧富,均貧富有富才能均,沒富均啥?不就均貧了嗎?均富得現有富,有富就得發展商業教育,所以有商科文科和理科,這是他的一種理念。同時建議大家看看我們現在兩側墻的使命愿景、價值觀和行為準則。這是我們很廣泛的師生校友利益相關者在一個微信群中投票得出的,但是我把關愛加進去了,所以我們的行為準則是開放、關愛、合作。我認為關愛是最重要的事情。這個樓不是辦公樓,而是學生的樓,原來墻面都是展示一些成果,我說現在展示什么?現在都變成了桌子椅子。這個樓WIFI免費,沒有門禁,所以很多人說外面來的人比里面的人都多。我說那有什么了,做點貢獻,只要他不炸樓就可以。所以教育教育,育比教更重要,而育沒有愛心咋育?不可能實現。所以我們的行為價值觀是挺好的,而且希望不斷影響我們的師生。

所以學校要開放,要融入到社區,要關注社會實踐,在“十三五”規劃當中,學校要求學院也要做,有兩條是大家認同的。第一個,最偉大的戰略,最重要的戰略是要年輕人發展,第二個投一千萬支持學生的社會實踐,今年已經二百萬投進去了,你去做社會實踐,干什么都行,給他們做一些培訓。而我們開展由老師參與的學生的學術社團,不能光是興趣小組,這個不夠。最后是學生的活動和專業的教育之間是兩張皮的話,我們如何去討論創業教育和專業教育之間的關系?也許在學校的眾創空間不是我們剛才看到的精英公社那個樓,可能是實驗室,可能是教室,可能是學生的活動和課外的活動,這些都是眾創空間,眾創空間現在是有空間,但沒有眾創,是我們現在眾創空間建設的一個面臨的巨大挑戰,有物質載體,都有咖啡,為什么創業必須要喝咖啡才能創業?我一直很奇怪這件事情。所以現在叫做奢侈型創業,不是機會型和貧窮勞動人民創業。天津很多眾創空間,我轉了幾天之后我就不轉了,因為我轉的所有眾創空間都有咖啡,我說哪個沒有咖啡我就給你一百分,但不幸的是沒有沒有咖啡的眾創空間。

第三方面,我覺得大學就一定要關注基礎研究,活躍思想,去解決社會問題。在這方面,從創業方面我們會帶來什么樣的思想和觀念的沖擊?我發現已經在變化了。比如說我們教的課程第一件事要求就有目標和計劃,但是創業是沒有計劃的,創業計劃書是一個用于自己今后摸索和實驗用的工具,不是用于指導工作開展的計劃,這是完全不同的。我們在管理當中特別強調要做別人不做的事情,叫做錯位經營,創業不能錯位經營,創業錯位經營最后就沒有位子了,創業者在座企業家我都有認識的,你是把你最擅長的東西做到極致就成功了。就像我們寫論文一樣,要研究別人不研究的研究,只有兩種可能性,一個是很多人研究了你沒看著,第二個真的真不該研究你研究它干啥?道理是相通的。比如所有管理都強調預測,你現在什么能預測?未來五年之后的中國什么是不變的?共產黨執政不變。除此你看什么是不變的?你預測不了怎么辦?

這些我開玩笑說管理都會有很強的時代特征,現在我們的時代已經從工業社會轉變到了信息社會甚至是昨天說的第六產業,環境在劇變,但是我們的管理教育在漸進性的創新。我們不還是科研管理嗎,現在考核不還是計件工資制嗎?不是說錯了,但是現在的共享經濟下面,我們還說組織邊界在哪里?各層關系怎么分工?是不是挑戰?所以你不是說以前管理是對你所控制的人員進行激勵控制,現在是對于不屬于你管的人進行激勵和控制。所以這些方面誰能創新?不是靠我們,是靠大家,你們的事件我們想辦法總結和提煉,不光外面朋友寫《向深圳學習》,我們自己也寫如何使中國走向世界。

第三個最重要的事情,毫無疑問企業家,創業者。創業者不能說遵紀守法,承擔社會責任,我做慈善,我們這兩天學校的校長都在云南了,去開第三屆南開全球校友會長聯合會,都在那兒,所以這里沒有領導。昨天龔校長講完了又跑到浙大去開校慶了。我們現在校友會很重要的一個任務就是捐款。如果我們從校友那里有更多的捐款,我們就沒必要大學辦企業了,冒那么大風險干嗎?我們應該鼓勵研發中心放在學校旁邊,讓他免費用我們學生在這里實習,不是挺好嗎?企業家把你們的研發中心往天南大附近多放點兒,學生的實習不是免費嘛,你又不需要花錢,就多放點,我們搞這些服務性機構都在學校里面。所以企業家不是單純遵紀守法的,你們的更大的社會責任是改變環境,共建生態系統。所以一定應該有改變社會的愿望。張伯苓不也是有嗎?魯迅不也是有嗎?所以我們要因為貢獻去贏得尊重,如果我們贏得了更多的尊重,中國就會從經濟大國真正轉向強國。也就是我們MBA教育越來越強調領導力,我覺得也是一樣的,應該搭建平臺,構建網絡,去分享你們的經驗,包括你們的失敗經驗,有什么問題,我們鼓勵政府去參與生態系統建設,我們也歡迎,也是企業家們的職責,你們要去分享和分擔政府的功能,但不要做官商勾結的事。因為政府做事情首先是沒有效益的,但是他會維持公平,如何在公平和效益方面我們做一些事情有什么不好?

這就是我的觀點,用最后兩張PPT和大家分享。特別是這個,Entrepreneurship是什么,是我們在人生的當中花幾年的時間去做別人不愿意做的事情,在我們的生命當中我們會享受另外的一些時間是別人做不到的事情。

最后一張是給大家報告我們南開團隊在不斷摸索,我們認為創業絕對不是創辦企業,它是在創造一種機制。這是一種高度的約束,資源的高度約制,不確定性特別強的前提下,它的假設驗證性是一種試錯性,創新性的快速行動機制,這種機制會比單純的市場競爭機制更加和諧,因為創業者是挑戰自我的,而市場競爭是和別人較勁的。那什么更和諧?自然很清楚。

這就是我的匯報,謝謝大家!

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